Zainstaluj Steam
zaloguj się
|
język
简体中文 (chiński uproszczony)
繁體中文 (chiński tradycyjny)
日本語 (japoński)
한국어 (koreański)
ไทย (tajski)
български (bułgarski)
Čeština (czeski)
Dansk (duński)
Deutsch (niemiecki)
English (angielski)
Español – España (hiszpański)
Español – Latinoamérica (hiszpański latynoamerykański)
Ελληνικά (grecki)
Français (francuski)
Italiano (włoski)
Bahasa Indonesia (indonezyjski)
Magyar (węgierski)
Nederlands (niderlandzki)
Norsk (norweski)
Português (portugalski – Portugalia)
Português – Brasil (portugalski brazylijski)
Română (rumuński)
Русский (rosyjski)
Suomi (fiński)
Svenska (szwedzki)
Türkçe (turecki)
Tiếng Việt (wietnamski)
Українська (ukraiński)
Zgłoś problem z tłumaczeniem
To fear love is to fear life, and those who fear life are already three
parts dead.
-- Bertrand Russell
♥ 🎄 ♥ 💗 ♥ 📀 ♥ 🍧 ♥ 🐊 ♥ 💎 ♥ 🚕 ♥ 🌂 ♥ 🎍 ♥ 🏓 ♥ 👾 ♥ 📒
Love and scandal are the best sweeteners of tea.
♥ 🎄 ♥ 🍆 ♥ 📕 ♥ 🥗 ♥ 👃 ♥ 🐳 ♥ 🐠 ♥ 👳 ♥ 🔋 ♥ 🏀 ♥ 🐟 ♥ 🐝
kvifor har vi kartleggingsprøver?
Føremålet med kartleggingsprøver
er å avdekkje behovet for individuell
oppfølging og tilrettelegging på
individ- og skolenivå. KartleggingsSU¡YHUVNDOEUXNDVWIRUnÀQQHXW
kven som treng ekstra oppfølging i
begynnaropplæringa, og dei er eit
hjelpemiddel for skolen og lærarane i
vurderinga undervegs i opplæringa.
Prøvene i leseferdigheit og i talforstå-
ing og rekneferdigheit er ikkje prøver
i faga norsk og matematikk, men
i lesing og rekning som grunnleggjande
ferdigheiter på tvers av faga.
I læreplanverket for Kunnskapsløftet
er dei grunnleggjande ferdigheitene
GHÀQHUWHVRPnNXQQH
XWWU\NNMHVHJPXQQOHJ
XWWU\NNMHVHJVNULIWOHJ
OHVH
UHNQH
EUXNHGLJLWDOHYHUNW¡\
Kva slags oppgåver