16小时一周目小雅线
半成品游戏：完成度不均衡、玩法重复、互动不足、剧情薄弱，但人物塑造是亮点。
24年看到主创扬言可以开始新游戏策划，误以为游戏已经进入收尾阶段。然而在我通关一周目，看到EA公告“我们已经完成大部分内容”，及白雨工作室在游戏发售前的操作，让我对游戏既失望但又仍抱有希望。
游戏分为小学、初中、高中三个阶段，但只有小学阶段的完成度是最高的，至于初中、高中完全就是延续小学模式，毫无新意，内容重复。
一款定位为养成类slg游戏，却只有少量且重复的互动模式，角色交互深度不足，导致初中后期，高中阶段只剩下重复的数值堆砌。
剧情文本只完善了小学阶段，小学阶段的完整性与初高中的潦草形成强烈对比。初高中的剧情仍有较大的叙述空间，挖坑较多：只有文字描述的开始但没后续剧情。关键叙述节点少，对主角的4位好友及其余同学之间的关系网描写较弱，衍生的支线剧情屈指可数。
人物塑造上值得一提，杰哥，小纯，小雅，诗蕾等个性塑造鲜明，围绕主角的成长、友情、爱情展现另一面的校园生活，但这并未反哺到整体情节。
从目前的表现来看，只希望正式版能做到小学、初中、高中的差异化阶段设计，丰富主角的多维度培养体系，深挖其他角色的价值，优化叙事结构。

《小学时代》的槽点太多，目前开二周目也只是重复枯燥的剧情

[spoiler] 16小时一周目小雅线 [/spoiler] [b] 半成品游戏：完成度不均衡、玩法重复、互动不足、剧情薄弱，但人物塑造是亮点。 [/b] 24年看到主创扬言可以开始新游戏策划，误以为游戏已经进入收尾阶段。然而在我通关一周目，看到EA公告“我们已经完成大部分内容”，及白雨工作室在游戏发售前的操作，让我对游戏既失望但又仍抱有希望。 游戏分为小学、初中、高中三个阶段，但只有小学阶段的完成度是最高的，至于初中、高中完全就是延续小学模式，毫无新意，内容重复。 一款定位为养成类slg游戏，却只有少量且重复的互动模式，角色交互深度不足，导致初中后期，高中阶段只剩下重复的数值堆砌。 剧情文本只完善了小学阶段，小学阶段的完整性与初高中的潦草形成强烈对比。初高中的剧情仍有较大的叙述空间，挖坑较多：只有文字描述的开始但没后续剧情。关键叙述节点少，对主角的4位好友及其余同学之间的关系网描写较弱，衍生的支线剧情屈指可数。 人物塑造上值得一提，杰哥，小纯，小雅，诗蕾等个性塑造鲜明，围绕主角的成长、友情、爱情展现另一面的校园生活，但这并未反哺到整体情节。 从目前的表现来看，只希望正式版能做到小学、初中、高中的差异化阶段设计，丰富主角的多维度培养体系，深挖其他角色的价值，优化叙事结构。 《小学时代》的槽点太多，目前开二周目也只是重复枯燥的剧情